学术顾问
优势与在高中担任顾问 开始于 春天 一个八年级的学生 年与讨论围绕g高中9年级的课程作业 及以后. 每年，学生和他们的家人都会和他们的父母见面espective一cademic顾问 要确定 最好的选择 成功.
九年级，学生将 与他们的学术顾问见面 在第一阶段 学期 帮助学生适应高中的学术生活 第二学期也会讨论下一学年的课程. 第二学期，10年级 学生和家庭与11人会面th 和12th 一个年级cademic 顾问 讨论大三的课程和 高级 一年. 对话中包括了从10年级开始的课程进程th 通过12个th 等级，标准化测试g, 以及毕业要求.
迎接毕业 需求总是一个关键的组成部分 时间表的创建, 为满足这些要求而选择的课程是因人而异的. 在卡罗尔顿，学生们做到了 进入的选择 fuc .国际文凭我们自己的作业，大学先修课程或高级专题课程, 或者混合课程 那 最大化s 学生个人的学术潜力和兴趣.
学术项目
卡罗尔顿的学术课程是为每个学生量身定制的. 学生可以选择在许多类型的课程中学习各种各样的课程, 包括大学预修课程, 高级的主题, 国际学士学位课程.
高级课程培养技能以促进独立性, 协作, 清晰的沟通, 责任, 在所有内容领域都坚持不懈. AP和IB课程遵循大学理事会或国际文凭组织设置的课程, 学生们需要在学年结束时参加这门课程的考试. 高级主题课程的教学水平达到或超过了传统的规定课程，如国际学士学位和大学先修课程. 其中一些课程允许学生参加AP考试, 但它们并不局限于大学理事会要求的内容. 卡罗尔顿的所有高级课程都鼓励学生在完成大学课程的同时批判性地思考并寻找问题的创造性解决方案.
早在9年级和10年级, 学生有机会学习高级课程, 到11年级时，学生可以选择攻读IB文凭或创建一个混合课程，包括所有三种类型的课程. 通过结合不同的课程方法, 学生们能够制定能突出他们的兴趣和能力的时间表. 为每个学生制定正确的道路是一个涉及学生的过程, 父母, 学科领域的老师和9年级、10年级、11年级和12年级的学术顾问.
毕业要求
卡罗尔顿的毕业生至少需要26个学分. 毕业要求以外的选修课可以从任何学科中选择.
学生的典型课程负担是七门课程，包括六门核心课程(宗教, 英语, 数学, 历史, 科学, 和世界语言)和选修课，直到满足每个学科的毕业要求. 毕业后已达到要求, 我们鼓励学生选修六门核心课程，以达到学院和大学的期望. 毕业要求以外的选修课可以从学生感兴趣的任何学科中选择.
9项清单.
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宗教研究
4个学分- 规范叙事(9), 基督论(10), 道德*/世界宗教(11)和天主教社会教学* (12)
- IB文凭候选人必须在11年级学习道德和知识理论，在12年级学习天主教社会教学和知识理论
- 在12年级选择一门额外的宗教研究课程，以完成四年的要求
*道德, 世界宗教与天主教社会教学和天主教社会教学/TOK是学期课程 -
英语
4个学分- 荣誉英语I(9)，荣誉英语II (10)
- 美国文学或IB文学I HL (11)
- 两个高级主题学期课程或IB文学II HL (12)
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数学
3学分- 完成微积分预备课程
- 职位由部门决定
- 强烈推荐4学分
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社会科学
3学分- 现代世界史(9)
- 荣誉美国历史或AP U.S. 历史(10)
- 在系内选择额外的课程(11和/或12)
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科学
3学分- 生物(9)，化学(10)
- 额外的实验室科学(11级和/或12级)
- 职位由部门决定
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世界语言
2学分- 要求连续两年掌握同一门语言.
- 强烈建议连续三年学习同一种语言，并通过第四级.
- 第二世界语言可以从10年级开始学习
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执行/视觉艺术
1信用- 学分的一半必须通过视觉或表演艺术来完成
- 修一门实用艺术(即修一门实用艺术)可以完成一半的学分. 计算机科学、工程或辩论)
- 学分要求必须在9年级和10年级完成
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体育课
1信用- 可能满足于一个合资或大学运动队，舞蹈或终身健身.
- 希望将课外活动申请到该学分的学生应咨询其学术顾问并填写体育弃权表
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选修课
5个学分- 学生可以通过毕业要求以外的所有学科的课程来满足这一要求.
