15项清单.

• 艺术

  从一年级到三年级的艺术教学是一个连续的过程.  我在一年级时就有很好的背景, 两个, 和三个, third graders have reinforced numerous basic skills and are now prepared to expand on the use of the principles of art; specifically their drawing, 绘画, 以及运用不同媒介的立体技巧, 技术, 以及交流想法的过程.  三年级的艺术学生将使用扩展的视觉艺术词汇描述他们对特定艺术作品的反应. 除了, 三年级的艺术学生将与他们的核心老师合作，创建跨学科的艺术项目，将科学概念编织在一起, 电脑, 音乐, 语言艺术.  这些项目促进合作与妥协.

• 创造性表达

  通过艺术练习, 学生将会发现, 滋养, 表达自己独特的创作能力. 三年级学生要表演课文, 了解通过不同角色讲故事的基本原理, 的地方, 还有戏剧元素，比如道具和布景. 大部分课程将在室外教室进行, 为学生提供自由活动的空间和环境. 在这些练习中，听和观察是必不可少的. 创造性表达将在可能的情况下与其他学科合作并加强. 创造性启蒙的过程是一种促进个体与群体和谐互动的温和体验, 发展考虑, 不同文化的理解, 不同的观点, 欣赏各种形式的艺术.

• 音乐

  三年级的音乐课结合了听音乐, 研究作曲家, 器乐演奏, 和唱歌. 全年, 学生将探索几首经典音乐作品，了解这些艺术作品的历史意义. 三年级的时候, 学生们将把大量的音乐时间花在学习读乐谱上，同时演奏录音机. 有了这样的乐器体验，学生们可以把他们的音乐阅读技能付诸行动. 学生们还将准备全年的特别表演, 包括降临祈祷仪式和春季艺术展示.

• 电脑

  三年级学生使用谷歌套件产品开发更先进的计算机技能. 他们还学会了使用不同的应用程序，如Adobe Spark Page. 通过视频、活动和讲座，他们被教导成为数字公民意味着什么.  今年，他们要好好保管新买的chromebook笔记本电脑，并妥善收好.  学生加强科学, 数学, 技术, 通过学习建造和编程自主机器人来掌握工程技能, 使用Scratch编码 www.code.org 教程, 用JavaScript画房子, 并应用工程设计过程来寻找现实问题的解决方案.  学生每三个学期还花三天时间去初中校园的创新空间建造机器人，并花两天时间在巴拉特校园的创客空间学习如何敲击, 钻木头，用木头做东西. 建议学生每周在家练习半个小时的键盘技巧. 这些课程可以在 www.学习.com. 在三年级结束的时候, 目标是使用正确的姿势和手指位置每分钟打25个单词.

• 法国

  的 students will further acquire french 词汇表 to continue developing their communication skills; reading and 写作 skills will continue to be developed. 法语句式的介绍, 语法结构简单, 动词的变化可以让学生运用他们的批判性思维技能，在他们的母语和他们可能知道的任何其他语言之间建立语义桥梁. 本课程的口语部分将促进和培养目标语言的有效沟通.

• 历史

  世界故事第三卷 是按时间顺序叙述的历史吗. 故事开始于查理五世，结束于加州淘金热. 学生们有机会了解不同领导人及其国家的故事. 他们了解其他政府和国家成功或失败的原因，并讨论各种统治者和历史事件的利弊. 学生在学习不同地区的地理知识的同时，也能发展地图技能.

• 语言艺术

  的 阅读车间 为学生提供持续发展的专业阅读技能, 字攻击方法的通用性, 练习理解上下文线索. 学生还可以通过段落解释练习继续发展理解能力, 做参考, 预测, 并得出结论. 这是通过每周访问图书馆和教室图书馆来支持的，这可以提高和支持所有的阅读水平. 阅读各种课堂小说为阅读乐趣提供了额外的材料, 词汇表, 以及语境阅读. 语法和拼写是为有效写作而开发的. 的 写作研讨会 会发展他们的段落写作和短篇故事技巧，并支持增加写作耐力. 学生将通过日常写作和教师会议了解写作过程.  继续的工作是用听和说的技能完成的.

• 图书馆

  小学图书馆提供了一个引人入胜的项目，通过每周的故事时间灌输对阅读的热爱. 信息素养技能的建设以杜威十进制系统为重点，确保学生接触到促进自我发现和自我导向的文献.

• 普通话

  三年级的学生将继续培养听、说、读和写的技能. 课堂讨论和活动将侧重于提高学生的沟通能力. 他们将学会享受中国文化. 学生们将继续使用网络课程作为他们的主要资源.

• 数学

  设想 (萨瓦斯)数学结合了教学的平衡. 的 program includes a balanced approach to mathematics by: investigating concepts and building conceptual understanding; developing, 加强, and mastering computational and procedural skills; and applying mathematics to 解决问题 situations. 在线支持是可用的，为学生和家长提供额外的支持. 课程提供了应用数学技能和用视觉思维解决问题的机会, 逻辑推理, 数觉, 和代数. 乘法技能得到了发展.

• 体育课

  三年级的体育教学包括游泳教学和游泳活动, 体能活动, 运动, 以及精细和大肌肉运动技能的发展.  在篮球、足球和t-ball中引入了技能开发和引导游戏.  健康和福利贯穿全年.

• 宗教

  学生通过学习耶稣和他的教义学习基督徒生活的指导方针. 特别强调研究使徒信经，弥撒和教会领导.  学生们了解菲律宾圣罗斯的生活, 学校赞助人, 圣玛德琳·索菲·巴拉特. 他们被鼓励研究如何将圣心目标应用到他们的日常生活中.

• 科学

  三年级的科学课是教女孩像科学家一样思考去探索, 做一个假设, 测试它, 了解控件和变量的使用. 用来理解这些概念的单位是举起重物、岩石、矿物和水.

• 西班牙语

  西班牙语我
  学生们继续发展他们的口语和听力技能，提高他们的阅读和写作能力. 数字技术的使用使学生有机会通过网络演示与语言的不同组成部分进行互动, 听力活动和互动游戏. 阅读理解和积极的课堂讨论为学习第二语言带来了新的曙光. 句子结构及其组成部分, 标点符号, 更高级的语法将在这一级别引入. 课堂的口语部分创造了使用西班牙语和发展他们的西班牙语沟通技能的机会.
  
  西班牙二世
  学生们继续提高他们的写作能力, 听, 说话, 通过多种活动提高目标语言的阅读能力. 他们开始写简单的东西，并参与课堂讨论. 他们把提问和回答问题的能力付诸实践. 基本的现在时语法和动词变位, 过去的, 将来时的介绍和发展, 为学生提供知识，继续提高他们的西班牙语沟通技能.
  

• 学生发展

  三年级学生培养解决冲突的知识和技能, 有效沟通, 建立自尊, 培养同理心. 学生将在课堂内外练习建立和平和解决冲突的技能. 故事、角色扮演和小组活动在课程中是必不可少的. 三年级的学生将继续上课 和平技巧和云9世界 故事. 一年级和二年级所教的以下主题在三年级得到了加强:合作, 尊重, 善良, 同理心, 感情, 情绪调节, 解决问题, 自信的技能, 友谊的技能, 责任, 个人安全, 欺凌预防, 还有预防吸毒和酗酒.